同盟國數據更新時間為:2025-07-08 16:59:21,您的IP地址為:45.197.32.148,綜合查詢。
課件
磐石市實驗中學校園網站...
網站網址:
此條網址為普通展示模式,要高級展示則需要再次提交
收錄!
主要內容:
flash,excel,磐石,磐石市,實驗,中學,初中,高中,教育,教學,教研,信息技術,留言,論壇,學校,教師,同學,教育資源,學科,課件...
網站簡介:
flash,excel,語文,數學,英語,物理,化學,生物,政治,歷史,地理,體育,音樂,美術,藝術,微機,語音...
頁面類型:
gb2312
主要頁面:點擊訪問 IP地址查詢。
網站特點:
磐石市實驗中學:打造多元化教育平臺 磐石市實驗中學作為一所集初中和高中為一體的綜合性學校,一直致力于為學生提供高質量的教育和豐富的學習資源。學校不僅在傳統學科上有著卓越的教學成果,還積極引入先進的信息技術手段,以提升教育質量和學生的學習體驗。 信息技術與教育融合 磐石市實驗中學在信息技術方面投入了大量資源,使得學校網站(pssyzx)成為了一個多功能的在線平臺。該網站不僅提供了各類學科的教學資源,如語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術以及藝術等課程的課件,還特別強調了信息技術的重要性,專門設立了關于Flash和Excel使用技巧的學習資料專區。這些資源旨在幫助學生更好地掌握現代信息技術工具,提高學習效率。 教學與教研并重 除了豐富的在線資源,學校還非常重視教師的專業發展和教學質量的提升。通過定期舉辦教師培訓、教研活動和教學研討會議,磐石市實驗中學確保每一位教師都能緊跟教育前沿,不斷提高自己的教學水平。此外,學校還鼓勵學生積極參與到學校的各項活動中來,通過參與豐富多彩的課外活動,學生們不僅能夠拓展知識面,還能培養團隊合作能力和創新思維能力。 拓展交流平臺 為了加強家校溝通,學校特設了“留言”和“論壇”功能區,家長和學生可以通過這些平臺隨時向學校反饋意見或提出建議。這不僅增強了家校之間的聯系,也為學生提供了一個展示自我和分享經驗的空間。 磐石市實驗中學憑借其先進的教育理念、豐富的教學資源和完善的交流平臺,正逐步成為磐石市乃至吉林省的一所知名學校。未來,學校將繼續秉承“以人為本,全面發展”的辦學宗旨,努力為每一位學生創造更加優質的成長環境。
|
類似服務:
相關查詢:
相似編號: 2269192 |
網站標題:教育資源站 |
網站描述:教育資源站,資源豐富,內容實用,數百萬資源完全免費,是您教育生涯中不可或缺的助手。提供試題、課件、教案、論文、范文、考試等資源免費、在線閱讀。... |
相似編號: 2249594 |
網站標題:伊川縣實驗中學 |
網站描述:伊川縣實驗中學位于縣城文化北路,是伊川縣教育局直屬全日制初級中學,環境優美,交通便利,設施先進,質量一流。學校占地40余畝,建筑面積12900平方米。擁有高標準微機室、圖書室、閱覽室、德育活動室、音樂活動室、理化生實驗室、教師電子備課室等功能室,建有多媒體計算機教室兩個(電腦118臺),多媒體報告廳一個,組建開通了校園局域網,加盟中國教育發展網。學校現有32個教學班,2300余名學生,教職工110... |
相似編號: 2241503 |
網站標題:初中語文課件 |
網站描述:語文吧 Yuwenba.Net 是中學語文教育的,提供初中語文,高中語文,中考語文,高考語文,教學設計與反思,課件,知識點總結,語文試卷,語文作文等中學語文教學資源.... |
相似編號: 2225777 |
網站標題:中國水利水電出版社 |
網站描述:中國水利水電出版社出版水利水電、電力電氣、土木建筑、電腦電子、外語學習和少兒教育類科技圖書和相關出版物。水電知識網包括行業資訊、水利論壇、水利標準、法律法規、中心、網上書店、數字出版、水利百科、在線詞典、電子圖書等欄目。... |
相似編號: 2200095 |
網站標題:高中國治教學 |
網站描述:高中政治教學,試題,教案,學案,課件,論文,高考,新課程,政教論壇,工作計劃,經驗總結,自我鑒定,述職報告... |
相似編號: 2194453 |
網站標題:漯河三中校園網 |
網站描述:漯河,教育,漯河三中,漯河市第三中學,漯河市第三中學校園網,校園網,勵志,勵志人生,中學,奮斗,中學教育,信息中心,資源中心,圖片中心,反饋中心,博客日志,校友錄,課件,教案,... |
相似編號: 2174122 |
網站標題:寓教于樂 |
網站描述:教于樂首頁 寓教于樂,教與學,休閑,動畫片,舞蹈,作文,資料,教案,課件,試題,說課,評課,教學計劃,總結,反思,論文,活動,班會,教學設計,班會... |
相似編號: 2148395 |
網站標題:濟源承留一中 |
網站描述:濟源承留一中,信息中心,資源中心,圖片中心,反饋中心... |
新聞中心:
服務查詢: